นวัตกรรมในสถานศึกษา.

July 20th, 2017

นวัตกรรมในสถานศึกษา.
Innovation Management for Work Improvement and Service Excellence

จากการที่ศูนย์เนชั่นบางนามีจัดการอบรมบุคลากรภายใน เรื่องนวัตกรรมในสถานศึกษา.
โดยวิทยากรบรรยาย คือ อาจารย์ดร พยัต วุฒิรงค์ ณ ห้อง 601 มหาวิทยาลัยเนชั่น ศูนย์เนชั่นบางนา เมื่อวันที่ 29 พฤษภาคม 2560

วิทยากร พูดถึง นวัตกรรม Innovation ไม่จำเป็นต้องเป็นสินค้า แต่นวัตกรรม Innovation is about creating value for stakeholders by improving Product, Services, Processes, Marketing Methods, and Management Methods. เช่นนวัตกรรมของอีเกีย IKEA, นครชัยแอร์และ ธนาคารไทยพาณิชย์

นอกจากนี้ยังพูดถึง Kaizen ไคเซน ซึ่งเป็นวิธีการการบริหารจัดการแบบหนึ่ง หมายถึงปรัชญาการทำงานร่วมกันขององค์กร พฤติกรรมนิยมที่ปฏิบัติร่วมกันในองค์กร วัฒนธรรมองค์กร
หลักการของไคเซน มีหัวใจสำคัญอยู่ 5 ประการคือ
– Challenge ความท้าทาย
– Kaizen ไคเซน – การปรับปรุงอย่างต่อเนื่องไม่สิ้นสุด
– เก็นจิ เก็นบุตซึ – การเข้าไปตรวจสอบหน้างานจริง
– Respect การยอมรับนับถือซึ่งกันและกัน
– Teamwork การทำงานเป็นทีม

สรุปได้ว่า ไคเซน คือการทำงานให้น้อยลงด้วยการเปลี่ยนวิธีการทำงานเสียใหม่ โดยสนับสนุนให้เกิดการประดิษฐ์คิดค้น เป็นการทำเพื่อตัวเราเอง เพื่อให้เราสามารถทำงานของเราได้ง่ายและสะดวกสบายขึ้น ดังนั้นตนเองต้องเป็นจุดเริ่มต้นที่จะเริ่มต้นทำไคเซน การทำไคเซนเป็นสิ่งที่ทำเพื่อตัวเองการบีบคอตนเองย่อมไม่เกิดประโยชน์ต่อตนเอง

คนญี่ปุ่นชอบปรับปรุง ตัวเองตลอด

เคล็ดลับในการทำไคเซน
เปลี่ยนแบบค่อยเป็นค่อยไป
เน้นวิธีการมากกว่าสิ่งของ
ไม่ลงทุน หรือ ลงทุนน้อยมากๆ
ทำบ่อยๆ ทำต่อเนื่องทำทุกคน
เน้นคนที่คุ้นเคยกับงาน
อย่าหวังว่าจะสำเร็จ 100%
ใครๆก็ทำได้

จุดแรกคือยอมรับว่าตัวเองมีปัญหา ความพอใจเป็นศัตรูตัวสำคัญของไคเซน
โดยปกติของมนุษย์ มีความรักตัวเองมากกว่าองค์กรเสมอ หลักการที่สำคัญคือ เลิก ลด เปลี่ยน
เลิก – เรื่องที่ไม่มีความจำเป็น เรื่องที่ไม่ทำก็ได้ เรื่องที่จะทำหรือไม่ทำก็ได้
ลด – การลงมือทำซ้ำ 2 – 3 หน การแก้ไข การทำใหม่ การตรวจสอบซ้ำๆ หลายครั้ง การลอกข้อความเดิม/การเขียนใหม่หลาย ๆ ครั้ง
เปลี่ยน – เปลี่ยนขั้นตอน ตำแหน่ง วิธีเตรียมงาน ขนาด วัสดุ วัตถุดิบ

คำถามว่าอะไรคือปัญหา
– ไม่รู้ว่ามีปัญหา
– รู้ว่ามีปัญหาแต่ไม่ยอมรับรู้
– รับว่ามีปัญหา และรับรู้ แต่ไม่ยอมแก้
– รับว่ามีปัญหาแต่เกี่ยงกัน (ไม่) แก้
– เจตนากลบปัญหา (เพราะตัวเองกลัวปัญหา)
– เจตนากลบปัญหา (เพราะนายไม่ชอบปัญหา)
– ปัญหาเรื้อรัง แก้แล้วไม่หาย ก็เลยไม่แก้ (แก้ปลายเหตุ)
– รู้ว่ามีปัญหา แต่ไม่ยอมกล้าแก้ (เข้าเนื้อเปล่าๆ)
– มีปัญหาต้องแก้เป็นทีม (ทีมแตกเรื่อย/ทีมมีปัญหาเอง)
– ความรู้ด้านเทคนิคไม่พอในการแก้ปัญหา
– วิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาไม่เป็น
– รู้ว่ามีปัญหาแต่กำหนดไม่ถูกว่าอะไรคือ ปัญหา
จะทำให้สำเร็จได้ต้อง ยอมรับก่อนว่ามีปัญหา และพร้อมที่จะแก้ไขปัญหาไปด้วยกันเป็นทีม เปลี่ยนทัศนคติของตัวเองและทีม ลงมือปฏิบัติ ทบทวนแก้ไขใหม่ หากยังไม่สามารถแก้ไขปัญหานั้นได้ และเริ่มกระบวนการดังกล่าวอีกครั้งโดยมีทัศนคติว่า การเปลี่ยนนั้นเพื่อทำให้ตัวเองทำงานน้อยลง

อิสระภาพทางการเงินไม่ใช่แค่ฝัน คุณก็ทำได้ค่ะ

July 20th, 2017

จากการที่ศูนย์เนชั่นบางนามีจัดการอบรมภายใน เรื่องอิสระภาพทางการเงินไม่ใช่แค่ฝัน คุณก็ทำได้ค่ะ โดยวิทยากรบรรยาย คือ อาจารย์นนทิชา ศอศันสนีย ณ เอ็มเอเคเดมี่ เมื่อวันที่ 22 ธันวาคม 2559 โดยมีวัตถุประสงค์ให้อาจาร์และบุคลากรของมหาวิทยาลัยมีอิสระภาพทางการเงิน ไม่เป็นหนี้

อิสระภาพทางการเงิน คนที่มีเงินเดือนสูง ไม่ใช่ว่าจะไม่มีหนี้ จากสถิติพบว่า ยิ่งคนมีเงินเดือนสูง ยิ่งมีค่าใช้จ่ายมาก มีรายจ่ายที่ไม่จำเป็นที่ทำให้เราต้องกู้หนี้ยืมสินจากคนอื่น โดยให้หมุนได้ก่อน อาจจะติดหนี้บัตรเครดิต หนี้ส่วนบุคคลที่มีดอกเบี้ยมาก ๆ

จุดที่ทำให้ว่าอะไรคืออิสระภาพทางการเงิน ไม่ใช่ว่ามีเงินเดือนมาก แต่เป็นการวางแผนทางการเงินจากเงินที่มีอยู่ และนำไปลงทุน

การลงทุนที่คุ้มที่สุดสำหรับคนที่เริ่มต้นทำงานที่มหาวิทยาลัยเนชั่น คือ

1.ออมเงินในสหกรณ์ โดยซื้อหุ้นเป็นรายเดือน สหกรณ์ออมทรัพย์เนชั่นมัลติมีเดียกรุ๊ป ให้เงินปันผลปีละ 5 % ดังนั้น ถ้าคุณลงทุน 100,000 บาท จะได้ดอกเบี้ย 5,000 บาท มีเงิน 1,000 ลงทุนทุกเดือน โดยไม่ถอนออกมา 10 ปี คุณจะได้เงินล้าน ความพิเศษของดอกเบี้ยทบต้น (ตัวเลข 72) ซึ่งเป็นอัตราที่สูงกว่าการฝากเงินผ่านธนาคาร ออมทรัพย์ 0.25 %ประจำมากที่สุด 3.25%

  1. ลงทุนในกองทุนสำรองเลี้ยงชีพของบริษัทเนชั่น (Providence Fund) เมื่อออกจากงานจะได้มีเงินก้อน หากสมัครกองทุนสำรองเลี้ยงชีพน้อยกว่า 3 ปี แล้วออกจากงานได้เฉพาะเงินตัวเอง หากเป็นสมาชิก 3-5 ปี ได้ส่วนของตัวเอง และของบริษัท 50% และหากเป็นสมาชิก 5 ปีขึ้นไปได้ทั้งส่วนของตัวเองและบริษัท  100% ทั้งนี้แม้ว่าเราลาออกเองก็ได้เงินก้อนนี้อยู่ดี

เงินทองต้องวางแผน เรามีเวลาทำงาน แค่ 35 ปี แล้วเราต้องเอาเงินที่เราทำงาน 35 ปี ใข้ต่อจนเราตาย ยิ่งตอนนี้การแพทย์ก้าวหน้า คนอายุยืนมากขึ้น เราอยู่ในสังคมผู้สูงอายุ เราอาจจะไม่ได้ตายตอนอายุ  70 อาจจะเป็น 80 90 แล้วเราจะเอาเงินที่ไหนใช้ในการดำรงชีวิต ดังนั้นจึงต้องรีบเก็บตั้งแต่ตอนที่ทำงานได้

ชีวิตวัยทำงาน ก็มีซื้อบ้าน ซื้อรถ แต่งงาน มีลูก ดังนั้นจึงต้องจัดสรรเงินให้เป็นส่วน ๆ เพื่อจะได้มีอิสระภาพทางการเงินอย่างแท้จริง

การเขียนบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการ

July 18th, 2017

โดย ดร.สุจิรา หาผล เป็นวิทยากร

เมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2559 ณ ห้องประชุม คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์


การเขียนบทความทางวิชาการ

วัตถุประสงค์
1. การนำเสนอความรู้ความคิดใหม่ๆ รวมทั้งประสบการณ์ของผู้เขียน
2. เกี่ยวกับเรื่องนั้นๆ บนพื้นฐานของวิชาการในเรื่องนั้นๆ
3. หรืออาจจะเป็นการแสดงความคิดเห็นในเชิงวิเคราะห์ วิจารณ์ วิชาการในเรื่องนั้นๆ เพื่อนำเสนอแนวคิดใหม่ๆ เกี่ยวกับเรื่องนั้น ๆ
4. หรือเพื่อตั้งคำถามหรือประเด็นใหม่ๆ ที่จะกระตุ้นให้ผู้อ่านเกิดความสนใจที่จะศึกษาค้นคว้าในเรื่องนั้นต่อไป

Capture

ลักษณะสำคัญของบทความทางวิชาการ
1.  มีการนำเสนอความรู้
2.  มีการวิเคราะห์  วิจารณ์  ให้ผู้อ่านเห็นประเด็นสำคัญ
3.  มีการเรียบเรียงเนื้อหาสาระอย่างเหมาะสม
4.  มีการอ้างอิงทางวิชาการและให้แหล่งอ้างอิงทางวิชาการอย่างถูกต้อง
5.  มีการอภิปรายให้แนวคิด  แนวทางในการนำความรู้ไปใช้ให้เป็นประโยชน์

Capture2

ส่วนประกอบของบทความทางวิชาการ
1.  ส่วนนำ
2.  ส่วนสาระสำคัญของเรื่อง
3.  ส่วนสรุป
4.  ส่วนอ้างอิง

Capture3

การเขียนบทความทางวิชาการ เพื่อนำเสนอเนื้อหาสาระทางวิชาการให้กลุ่มผู้อ่านที่เป็นนักวิชาการในกลุ่มสาขาเดียวกันได้รับรู้ โดยตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารทางวิชาการเฉพาะสาขานั้นๆ
ลักษณะการเขียน ควรครอบคลุมส่วนประกอบหัวข้อต่างๆ ชัดเจน ภาษากระชับ ตรงประเด็น ลำดับต่อเนื่อง นำเสนอความคิดใหม่ ๆ ให้ปรากฏ

 

การจัดการเรียนรู้แบบบูรณการ(Integrated Instruction)

April 28th, 2017

หลักการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ เป็นการสอนที่เชื่อมโยงความคิดรวบยอดหรือทักษะเข้าด้วยกันเพื่อให้เกิดการเรียนรู้โดยองค์รวม การเรียนรู้แบบบูรณาการเป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เป็นการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงเนื้อหาสาระทั้งหลายเข้าด้วยกันอย่างมีความหมายและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง
ความสำคัญของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ทำให้นักศึกษามีประสบการณ์ที่สัมพันธ์กันและต่อเนื่องกับประสบการณ์ตรง เปิดโอกาสให้นักศึกษามีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียน ก่อให้เกิดความลึกซึ่งและเข้าใจในสิ่งที่เรียน สามารถกระตุ้นนักศึกษาให้เกิดความคิดและตระหนักถึงความเชื่อมโยงระหว่างความคิด
แนวทางปฎิบัติในการบูรณาการโดยใช้หัวข้อเรื่องเป็นแกน
1.เลือกหัวข้อหรือปัญหาที่ต้องการให้เกิดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
2.พิจารณาว่ามีเนื้อหาสาระจากวิชาใดที่เชื่อมโยงกับหัวข้อหรือปัญหานั้น
3.พิจารณาเลือกความคิดรวบยอดที่เกี่ยวข้องในแต่ละวิชาให้เหมาะสมกับนักศึกษา
4.วางแผนกิจกรรมที่จะให้นักศึกษาได้ปฎิบัติโดยใช้แผนผังความคิดเพื่อให้เห็นภาพการบูรณาการที่ชัดเจนขึ้น
(เอกสารอ้างอิง : รศ.สมชาย รัตนทองคำ (2556).เอกสารการอบรม วิธีการสอนและการเพิ่มประสิทธิภาพการสอน. มหาวิทยาลัยรามคำแหง)
ตัวอย่างการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ
การบูรณาการ การสอนในวิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ เพื่อให้นักศึกษาได้รู้และเข้าใจการฝึกอบรม ซึ่งเป็นหนึ่งในกระบวนการเรียนการสอน สำหรับการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ(Integrated Learning Management)ใช้กระบวนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามความสนใจ ความสามารถของนักศึกษาโดยเชื่อมโยงสาระของศาสตร์ต่างๆให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ทักษะไปใช้ในการฝึกปฎิบัติได้ด้วยตนเอง
ข้อจำกัด
หากผู้เรียนมีจำนวนมาก หรือ รูปแบบการนำเสนอไม่น่าสนใจ และ ไม่มีการสรุปประเด็นอย่างชัดเจน จะทำให้ประสิทธิการสอนลดลงและต้องใช้เวลามาก
ข้อเสนอแนะ
ผู้นำเสนอต้องจับประเด็นเนื้อหาที่นำเสนอให้มีความชัดเจนและน่าสนใจ

บทความวิชาการ (Academic Article)

April 28th, 2017

บทความวิชาการ (Academic Article) เป็นข้อเขียนเชิงสาระที่นำเสนอประเด็นใดประเด็นหนึ่ง ด้านวิชาการ วิชาชีพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์หรือวิพากษ์ทัศนะหรือแนวคิดเดิม และหรือนำเสนอหรือเผยแพร่แนวคิดใหม่ บทความวิชาการเน้นการให้ความรู้และต้องอาศัยข้อมูลทางวิชาการ เอกสารอ้างอิง และเหตุผลที่พิสูจน์ได้ เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือให้แก่ผู้อ่าน ซึ่งแนวทางการเขียนเนื้อเรื่องซึ่งเป็นสาระหลักของการเขียนบทความวิชาการ สามารถสรุปได้ดังนี้
การเขียนส่วนเนื้อเรื่องจะต้องใช้หลักวิชาการที่ผู้เขียนจะต้องคำนึงถึงในการเขียน ได้แก่ กรอบแนวความคิด (conceptual framework) ที่ผู้เขียนใช้ในการเขียนจะต้องแสดงให้เห็นความเชื่อมโยงของเหตุที่นำไปสู่ผล (causal relationship) การอ้างอิงข้อมูลต่างๆ และร้อยเรียงเพื่อนำเสนอเรื่องที่เขียน การลำดับความ การบรรยาย วิธีการอ้างอิง สถิติและข้อมูลต่างๆ ที่ใช้ในการประกอบเรื่องที่เขียน เพื่อให้ผู้อ่านเกิดความเข้าใจ
ในส่วนเนื้อหาสาระผู้เขียนควรคำนึงถึงประเด็นสำคัญๆ ดังต่อไปนี้
(1) การจัดลำดับเนื้อหาสาระ ผู้เขียนควรมีการวางแผนจัดโครงสร้างของเนื้อหาสาระที่จะนำเสนอ และจัดลำดับเนื้อหาสาระให้เหมาะสม การนำเสนอเนื้อหาสาระควรมีความต่อเนื่องกัน เพื่อช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจสาระนั้นได้โดยง่าย
(2) การเรียบเรียงเนื้อหา ในส่วนนี้ต้องอาศัยความสามารถในการใช้ภาษา รูปแบบการเขียน วิธีการนำเสนอ การนำเสนอเนื้อหาสาระให้ผู้อ่านเข้าใจได้ง่าย
(3) การวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ อย่างมีหลักการใช้ ทฤษฎี หรือมีหลักฐานอ้างอิงอย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ มีความเป็นเหตุเป็นผลที่น่าเชื่อถือ มีการอ้างอิงข้อมูลที่เชื่อถือได้ เพื่อนำไปสู่ข้อสรุปด้วยทรรศนะและมุมมองของผู้เขียน
(4) วิธีการนำเสนอ การนำเสนอเนื้อหาสาระให้ผู้อ่านเข้าใจได้ง่ายและรวดเร็วนั้นจำเป็นต้องใช้เทคนิคต่างๆ ในการนำเสนอเข้าช่วย เช่น การใช้สื่อประเภทภาพ แผนภูมิ ตาราง กราฟ เป็นต้น
เอกสารอ้างอิง
รองศาสตราจารย์ ดร บุญทิพย์ สิริธรังศรี (2558). เอกสารประกอบการอบรม : เทคนิคการเขียนผลงานทางวิชาการ: บทความและตำรา.มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ตกม้าตายเรื่องฟอนต์ (itinlife586)

January 15th, 2017

font

เริ่มต้นตัวอย่างภาพยนตร์เรื่องแฟนเดย์ ก็ยิงประโยคเด็ด คุณเคยรู้สึกเป็นหมาเหมือนผมไหมครับ ตามมาด้วย เป็นหมารับใช้ด้านไอที และ ไม่ต้องขอบคุณก็ได้ครับ สมัยนี้เด็กประถมเค้าก็ทำได้กันหมดแล้ว รู้สึกว่าที่พระเอกเทียบตัวเองเป็นหมา อาจเทียบกับนางเอกที่เป็นเครื่องบินก็ได้ เพราะนางเอกดูงดงามสูงส่งเหมือนเครื่องบิน แต่พระเอกดูต่ำต้อยเหมือนหมา ก็ไม่รู้ว่าคนไอทีทั่วไปจะคิดว่าตนเองเป็นอะไร เวลาที่คนในองค์กรสนใจ มักเป็นเวลาที่มีปัญหา หากไม่มีปัญหาก็ไม่เรียกหา แล้ววันหนึ่งก็มีเพื่อนส่งแฟ้มมาสอบถามเรื่องสีตัวอักษรในเอกสารที่ต้องการเผยแพร่

แฟ้มเวิร์ด (DOC) และแฟ้มพีดีเอฟ (PDF) ที่ส่งมามีหลายสิบหน้า แต่ละหน้ามี 1 กล่องข้อความ (Text Box) เป็นเนื้อหา ทำให้การจัดหน้าในแต่ละหน้า เป็นอิสระออกจากกันโดยสิ้นเชิง เพื่อนแจ้งว่าต้องเปลี่ยนสีทั้งเอกสารเป็นสีดำ เพราะกดเลือกทั้งหมด (Ctrl-A) แล้วไม่เปลี่ยน เนื่องจากการใช้กล่องข้อความจะต้องเข้าไปปรับสีในแต่ละกล่อง แนวคิดการใช้กล่องข้อความในแฟ้มเอกสารแบบนี้มักใช้กับการออกแบบหน้าของนิตยสารที่แต่ละหน้ามีรูปแบบแตกต่างกัน ระหว่างปรับสีในเครื่องของผม ก็พบว่ามีปัญหาเรื่องช่องไฟ และแท็บ จึงช่วยจัดใหม่เล็กน้อย ก่อนส่งออกเป็นแฟ้มพีดีเอฟ เพื่อนำไปใช้ หลังเสร็จงานแล้วส่งที่ปรับแก้กลับไปให้เพื่อน แล้วเค้าก็โทรกลับมาถามว่าทำไมตัวเลขไม่เป็นเลขไทย กลับเป็นเลขอาราบิก ไม่เหมือนต้นฉบับ

กลับไปตรวจสอบในรายละเอียดของแฟ้ม พบว่า แฟ้มต้นฉบับใช้ฟอนต์ TH NiramitIT๙ ซึ่งเป็นเหตุให้ผมพลาด เพราะเครื่องของผมไม่มีฟอนต์นี้ เวลาเพื่อนจัดทำเอกสาร แล้วใช้ฟอนต์ข้างต้น จะพิมพ์เลขอาราบิก หรือเลขไทย ก็จะเห็นเป็นเลขไทย แต่เวลาส่งแฟ้มนี้ให้ใคร ที่ไม่ติดตั้งฟอนต์นี้ก็จะมองเห็นว่าเป็นเลขอาราบิก หรือเลขไทย สรุปว่าการทำเอกสารที่ต้องส่งให้ใครเค้าเห็นเลขไทยเหมือนเราทำได้ 2 วิธี คือ วิธีแรก พิมพ์เลขไทยทั้งหมด ไม่พิมพ์สลับไปมาระหว่างเลขอาราบิกและเลขไทย วิธีที่สอง พิมพ์สลับไปมาผ่านฟอนต์ข้างต้น แต่ถ้าส่งแฟ้มเวิร์ดไปให้ใคร ต้องแจ้งว่าใช้ฟอนต์ข้างต้น เพราะผู้รับอาจตกม้าตายเหมือนผมที่ไม่ได้ติดตั้งฟอนต์ไทยสำหรับแปลงเลขไทย

http://www.scdc5.forensic.police.go.th/fonts.htm

https://www.youtube.com/watch?v=OPp2CoLdXcc

กำหนดการพิธีประสาทปริญญาบัตร ครั้งที่ 22

January 13th, 2017

กำหนดการพิธีประสาทปริญญาบัตร ครั้งที่ 22
ณ อัฒจันทร์กลางแจ้ง มหาวิทยาลัยเนชั่น จังหวัดลำปาง
วันอาทิตย์ที่ 22 มกราคม 2560

พิธีประสาทปริญญาบัตร ครั้งที่ 22

พิธีประสาทปริญญาบัตร ครั้งที่ 22

มีภาพสวย ๆ ของบัณฑิต และมหาบัณฑิต
ในวารสารมหาวิทยาลัยเนชั่น
ฉบับปีการศึกษา 2557 จำแนกตามสาขาวิชา
เพียบเลย
http://it.nation.ac.th/std/journal57/

รวมภาพจากพิธีฯ

รวมภาพจากพิธีฯ

ภาคเรียนที่ 2/2559 เริ่มจันทร์ที่ 9 ม.ค.2560

December 22nd, 2016

ภาคเรียนที่ 2/2559 เริ่มจันทร์ที่ 9 ม.ค.2560

 

มีการแชร์ปฏิทินการศึกษาของปีการศึกษา 2559
ในกลุ่ม Nation_University
พบว่าภาคเรียนที่ 2/2559 มีวันสำคัญ ดังนี้
– วันเปิดภาคเรียน 9 มกราคม 2560
– วันสอบกลางภาค 6 – 10 มีนาคม 2560
– วันสุดท้ายของการเรียน 30 เมษายน 2560
– วันสอบปลายภาค 1 – 8 พฤษภาคม 2560
– วันประกาศผลการเรียน 26 พฤษภาคม 2560

https://www.facebook.com/download/preview/276772365998741

semester 2/2559

semester 2/2559

นักศึกษา ม.เนชั่น ชนะเลิศประกวดวีดิทัศน์สั้น เยาวชน ส่องภาพลักษณ์ประเทศไทยผ่านสายตาชาวต่างชาติ

December 20th, 2016
ชนะเลิศประกวดวีดิทัศน์สั้น

ชนะเลิศประกวดวีดิทัศน์สั้น

นับว่าเป็นเรื่องที่น่ายินดีที่ นักศึกษา คณะนิเทศศาสตร์ ม.เนชั่น ได้รับรางวัลชนะเลิศ โครงการประกวดวีดิทัศน์สั้น เยาวชน ส่องภาพลักษณ์ประเทศไทยผ่านสายตาชาวต่างชาติ ซึ่งมีเยาวชนส่งผลงานเข้าประกวดกันมากมายกว่า 60 ทีมจากทั่วประเทศเป็นอีกหนึ่งโครงการที่จัดโดยคณะอนุกรรมาธิการการศึกษาและติดตามการส่งเสริมภาพลักษณ์และการคุ้มครองผลประโยชน์ไทยในต่างประเทศ ในคณะกรรมาธิการต่างประเทศ สภานิติบัญญัติแห่งชาติ

 

https://www.facebook.com/cfa.nla

 

โดยมีเยาวชนได้ส่งผลงานเข้าประกวดมากมายกว่า 60 ทีมจากทั่วประเทศสำหรับโครงการประกวดวีดิทัศน์สั้น เยาวชน ส่องภาพลักษณ์ประเทศไทยผ่านสายตาชาวต่างชาติ งานนี้ก็ได้มีนักศึกษา คณะนิเทศศาสตร์  ม.เนชั่น ผ่านการคัดเลือก 9 ทีมสุดท้ายด้วย และล่าสุดผลการตัดสินก็ได้ออกมาแล้วว่า นักศึกษาม.เนชั่น ได้รับรางวัลชนะเลิศ อันดับที่ 1 โครงการประกวดวีดิทัศน์สั้น “เยาวชนส่องภาพลักษณ์ประเทศไทยผ่านสายตาชาวต่างชาติ”  โดยมี อ.ชินกฤต อุดมลาภไพศาล เป็นที่ปรึกษาผลงานสำหรับผลงานของน้องๆ ม.เนชั่นที่ส่งเข้าประกวดในครั้งนี้ มีชื่อว่า Foreigner eye และใช้ชื่อทีมว่า Kapook Creator  โดยมีสมาชิกในทีมทั้งหมด 5 คน

สมาชิกในทีม Kapook Creator ประกอบด้วย
1. กมลธร โกมารทัต
2. นุกูล ขำมิน
3. ทีปกร โอสายไทย
4. เปรมวิทย์ จิรธายีเรืองกิจ
5. อังควิภา อภิรักษ์ธนสิน

the winner

the winner

แรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ผลงาน คือ การมองจากสิ่งใกล้ตัว เอกลักษณ์ความเป็นไทยที่ชาวต่างชาติชื่นชอบ และนำมาสร้างสรรค์ต่อยอด เช่น ช้างไทย การนวด อาหารไทย ศิลปะมวยไทย  เป็นต้น โดยน้องๆได้ใช้เวลาวางแผนและสร้างสรรค์ผลงาน ประมาณ 2 สัปดาห์ ทุกคนตั้งใจกับผลงานชิ้นนี้และรู้สึกภูมิใจกับรางวัลที่ได้รับมาก

สำหรับรางวัลที่ 2 ได้แก่  ทีม Uni Film  ม.เกษตรศาสตร์  รางวัลที่ 3 ทีม The girl with pink hair จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย และรางวัลชมเชย 6 รางวัล ได้แก่ ม.หอการค้าไทย ส่วนรางวัลชมเชยอีก 5 รางวัลตกเป็นของ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
http://www.nationtv.tv/main/program/nation-ent/378528044/

ม.เนชั่น ร่วมเป็นเครือข่ายสมัชชาสุขภาพจังหวัดลำปาง

December 20th, 2016
เครือข่ายสมัชชาสุขภาพ

เครือข่ายสมัชชาสุขภาพ

อธิการบดีของมหาวิทยาลัย ผศ.ดร.พงษ์อินทร์ รักอริยะธรรม

อธิการบดีของมหาวิทยาลัย ผศ.ดร.พงษ์อินทร์ รักอริยะธรรม

จังหวัดลำปางมี สมัชชาสุขภาพลำปาง ตั้งแต่ปี 2544
เป็นการรวมตัวของฝ่ายการเมือง ราชการ และสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดลำปาง
เป็นทีมเลขานุการ แล้วปี 2555 ได้ปรับโครงสร้าง
โดยใช้สามเหลี่ยมเขยื่อนภูเขา โดยการรวมตัวกันของ
ภาครัฐ ภาคประชาสังคม และภาควิชาการ
โดยมีภาคประชาสัมคมเป็นทีมเลขาการกิจถึงปัจจุบัน
และในวันที่ 17 ธันวาคม 2559 ได้มีการประชุมสมัชชาสุขภาพลำปาง
ครั้งที่ 4 ที่ห้องประชุม ใน องค์การบริหารส่วนจังหวัด
แล้วนำเสนอคลิ๊ปในการประชุม
ดังนี้

9 ปีสมัชชาสุขภาพจังหวัดลำปาง

 

 

ที่ผ่านมามีประเด็นที่ขับเคลื่อนทั้งสิ้น 9 ประเด็น
ปี 2556
1. การพัฒนาสุขภาวะเด็ก เยาวชน และครอบครัวจังหวัดลำปาง
2. การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจังหวัดลำปาง
3. ความมั่นคง ความปลอดภัยด้านอาหารจังหวัดลำปาง
ปี 2557
4. การเปิดพื้นที่สร้างสรรค์แบบมีส่วนร่วมเพื่อการป้องกัน
แก้ปัญหายาเสพติดในเด็ก เยาวชนจังหวัดลำปาง
5. การส่งเสริมการผลิตและบริโภคผักปลอดภัยจังหวัดลำปาง
6. กลไกบังคับใช้กฎหมายควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอลล์จังหวัดลำปาง
7. การกำหนดมาตรการพึ่งตนเองตามแนววิถีธรรม วิถีไทย
8. สุขภาวะชาวนาจังหวัดลำปาง
ปี 2558
9. มติที่ 1 การจัดการบูรณาการรองรับสังคมผู้สูงอายุและคนพิการจังหวัดลำปาง
mou ที่ 1 การบูรณาการแก้ไขปัญหาหมอกควัน ไฟป่าในพื้นที่ปฏิบัติการจังหวัดลำปาง
มติที่ 2/56 การบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมจังหวัดลำปาง
2 การแก้ไขปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นจังหวัดลำปาง
ขับเคลื่อนมติที่ 1/56 เด็ก เยาวชนและครอบครัวจังหวัดลำปาง
และมติที่ 1/57 การเปิดพื้นที่สร้างสรรค์แบบมีส่วนร่วมเพื่อการป้องกันเด็ก เยาวชนจังหวัดลำปาง

ประเด็นที่ 1 น้ำดื่มสะอาด
https://www.youtube.com/watch?v=Y6SLvlyeSaY&t=6s

ประเด็นที่ 2 โรคอ้วน
https://www.youtube.com/watch?v=5OgzUez7tTU

ประเด็นที่ 3 ครอบครัวเข็มแข็ง
https://www.youtube.com/watch?v=HJxXX9e-oAs

ประเด็นที่ 4 ความปลอดภัยบนท้องถนน
https://www.youtube.com/watch?v=0DwvIQv_NsE

สัมภาษณ์ คณะอนุกรรมการสมัชชาสุขภาพจังหวัดลำปาง
https://www.youtube.com/watch?v=-1bA93PBDWc

คลิ๊ปเสียงจากการประชุมเสวนาบนเวที
เรื่อง 9 ปี พ.ร.บ.สุขภาพแห่งชาติ : เดินไปข้างหน้ากับอปท.ยุค 4.0
เมื่อวันที่ 17 ธันวาคม 2559
http://www.4shared.com/mp3/_YAF6Iq3ce/health20161217100107.html