ต้นไม้ของพ่อ ชาวลำปางกว่า 10,000 คน พร้อมใจถวายความอาลัยแด่ในหลวง รัชกาลที่ ๙

October 28th, 2016
ต้นไม้ของพ่อ

ต้นไม้ของพ่อ

28 ต.ค.59 ผู้บริหาร อาจารย์ เจ้าหน้าที่ นักศึกษามหาวิทยาลัยเนชั่น และชาวนครลำปาง ร่วมกิจกรรมถวายความอาลัย รวมตัวแสดงพลังความสามัคคีแปรขบวนเป็นรูป “ต้นไม้ของพ่อ” พร้อมกับพสกนิกรชาวลำปางกว่า 10,000 คน และร่วมลงนามถวายอาลัย เพื่อร่วมกันแสดงออกถึงความจงรักภักดี ถวายเป็นพระราชกุศล และน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ที่มีต่อพสกนิกรชาวไทยเป็นล้นพ้น โดยมีนายสมชัย กิจเจริญรุ่งโรจน์ รองผู้ว่าราชการจังหวัดลำปาง เป็นประธานในพิธีนำหัวหน้าส่วนราชการในจังหวัดลำปาง ประชาชนทั่วไป นักเรียนนักศึกษา ร่วมกิจกรรมโดยพร้อมเพรียงกัน ณ ลานจัตุรมุข ศาลากลางจังหวัดลำปาง
คลิ๊ปวีดีโอ https://www.facebook.com/apirat.pj/videos/10209031048828447/
https://www.facebook.com/NationUNews/photos/?tab=album&album_id=1126499694093781

ถวายความอาลัยแด่ในหลวงรัชกาลที่ ๙ มหาวิทยาลัยเนชั่น ลำปาง

October 28th, 2016
lampang

lampang

21 ต.ค.59 ผู้บริหาร อาจารย์ เจ้าหน้าที่ และนักศึกษามหาวิทยาลัยเนชั่น
ร่วมกันจัดพิธีถวายความอาลัยแด่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มหิตลาธิเบศรามาธิบดี จักรีนฤบดินทร สยามมินทราธิราช บรมนาถบพิตร
ณ โถงเสานัก ชั้น 1 อาคารคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเนชั่น
https://www.facebook.com/NationUNews/photos/?tab=album&album_id=1119639838113100

ถวายความอาลัยแด่ในหลวงรัชกาลที่ ๙ ณ ศูนย์เนชั่นบางนา

October 28th, 2016
ศูนย์เนชั่นบางนา

ศูนย์เนชั่นบางนา

26 ต.ค.59 ผู้บริหาร อาจารย์ เจ้าหน้าที่ และนักศึกษามหาวิทยาลัยเนชั่น
ร่วมกันจัดพิธีถวายความอาลัยแด่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มหิตลาธิเบศรามาธิบดี จักรีนฤบดินทร สยามมินทราธิราช บรมนาถบพิตร
ณ ลานกิจกรรม ชั้น 1 ศูนย์เนชั่นบางนา กรุงเทพมหานคร
https://www.facebook.com/NationUNews/photos/?tab=album&album_id=1125515280858889

การดำเนินงานจากการจัดการความรู้ (KM) : ประเด็นด้านการพัฒนางานวิจัย

October 16th, 2016

ผลการดำเนินงานจากการจัดการความรู้ (KM) : ประเด็นด้านการพัฒนางานวิจัย

เรื่อง การพัฒนาแนวทางการสร้างผลงานวิจัยในชุมชนสำหรับอาจารย์ใหม่

 

โดย  อาจารย์ ธณกฤษ  หมื่นก้อนแก้ว และ รศ.ดร.สุดารัตน์  สิทธิสมบัติ**

Tacit Knowledge**วิทยากรผู้สอนหลักสูตรการพัฒนานักศึกวิจัยหน้าใหม่ในชุมชน โครงการลูกไก่ แม่ไก่ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และวิทยากรผู้สอนหลักสูตรการพัฒนานักศึกวิจัยหน้าใหม่ในชุมชน โครงการลูกไก่ แม่ไก่ ในการทำ KM และการสร้างผลงานวิจัยในชุมชน

 

เรียบเรียงโดย: คณาจารย์ คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพ มหาวิทยาลัยเนชั่น

 

เป้าหมาย/ผู้ร่วมกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Desired State): อาจารย์ประจำสาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพและผู้สนใจ

 

เนื้อหา (Content) : การทำวิจัยในชุมชนเป็นงานวิจัยที่มีการทำงานในเชิงของการมีส่วนร่วมกับชุมชนเป็นส่วนใหญ่ ซึ่งเน้นการให้ชุมชนเป็นผู้ดำเนินการวิจัยด้วยตนเองเป็นหลัก โดยมีเป้าหมายเพื่อให้ชุมชนสามารถใช้ประโยชน์จากการทำงานวิจัย นำไปดำเนินงานในการพัฒนาชุมชนของตนเองได้อย่างต่อเนื่อง และสามารถพึ่งพิงตนเองได้เมื่อเสร็จสิ้นกระบวนการวิจัย ซึ่งการทำงานวิจัยในชุมชนมีรูปแบบของการทำวิจัยที่หลากหลาย เช่น การทำวิจัยเชิงพรรณนา การทำวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ การทำวิจัยเชิงปริมาณ และการวิจัยเชิงคุณภาพ เป็นต้น แต่โดยส่วนใหญ่แล้วการทำวิจัยในชุมชนจะใช้รูปแบบของการวิจัยเชิงคุณภาพเป็นหลัก และอาจมีการรูปแบบของการวิจัยเชิงปริมาณร่วมด้วย ดังนั้นผู้ที่ทำวิจัยจึงต้องมีทักษะ และเข้าใจในวิธีการ และกระบวนการในการทำวิจัยในชุมชนให้ถูกต้อง และเหมาะสมเสียก่อน ซึ่งอาจจะถูกพัฒนาทักษะในแนวทางต่างๆ ประกอบด้วย

– การส่งอาจารย์หน้าใหม่ไปพัฒนาความรู้ และทักษะการทำงานวิจัยในชุมชน จากหน่วยงาน องค์กรที่มีความเชี่ยวชาญในการทำงานด้านนี้ โดยเฉพาะ รวมถึงให้หน่วยงานดังกล่าวเป็นที่ปรึกษาในการทำงานวิจัยในชุมชน และเป็นแหล่งงบประมาณในการสนับสนุนการทำงานด้วย เพื่อที่จะทำให้อาจารย์ได้รับการพัฒนาทักษะ และประสบการณ์ผ่านการทำงานวิจัยได้อย่างถูกต้อง และมีคุณภาพมากที่สุด

– การพัฒนาอาจารย์หน้าใหม่ในการทำวิจัยในชุมชน โดยการสรรหาอาจารย์ที่ปรึกษาที่มีความเชี่ยวชาญในการทำวิจัยในชุมชนมาเป็นที่ปรึกษาในการทำงานวิจัย และแนะนำกระบวนการทำงานวิจัยในชุมชนให้แก่อาจารย์ รวมถึงการของบประมาณสนับสนุนจากหน่วยงานภายนอกที่สนับสนุนทุนวิจัย เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถดำเนินงานวิจัยในชุมชุนได้อย่างเหมาะสม โดยมีผู้ให้คำปรึกษาในการทำงานที่ดี ซึ่งจะทำให้อาจารย์ได้รับการพัฒนาประสบการณ์ในการทำวิจัยที่ดีร่วมด้วย

–  การพัฒนาอาจารย์หน้าใหม่ในการทำวิจัย โดยการให้อาจารย์หน้าใหม่มาเป็นผู้ร่วมวิจัย และถ่ายทอดวิธีการ และกระบวนการทำวิจัย ผ่านการทำงานวิจัย ซึ่งอาจารย์หน้าใหม่จะได้เรียนรู้ขั้นตอนต่างๆ ของการทำงานจากคณะผู้ดำเนินงานวิจัย ทั้งนี้งานวิจัยที่ร่วมดำเนินการจะต้องมีขนาดของงานวิจัยที่หลากหลาย และที่สำคัญต้องเป็นงานวิจัยที่มีคุณภาพสูง และมีกระบวนการวิจัยที่ถูกต้อง เพื่อให้อาจารย์หน้าใหม่ได้เรียนรู้ และได้พัฒนาทักษะการทำงานวิจัยในชุมชนอย่างเหมาะสม และนำไปใช้ในการสร้างสรรค์งานวิจัยในชุมชนด้วยตนเองได้ต่อไป

 

** ข้อควรระวังคือ งานวิจัยในชุมชน เป็นงานที่ทำงานร่วมกับชุมชนเป็นหลัก ดังนั้นผู้ทำการวิจัยควรมีทักษะในการเรียนรู้ และเข้าใจเกี่ยวกับบริบทของชุมชน วัฒนธรรมชุมชน กิจกรรมต่างๆ ของชุมชน รวมถึงผู้ที่ทำหน้าที่สำคัญในชุมชนนั้นๆ เป็นอย่างดีเสียก่อน อีกทั้งต้องชี้แจงวิธีการ ประโยชน์ และการนำผลที่ได้จากการทำงานวิจัยไปใช้ให้ชุมชนได้เข้าใจ ซึ่งจะทำให้การทำงานวิจัยดำเนินการได้อย่างต่อเนื่องและมีคุณภาพต้องเป้าหมายของการทำงานวิจัยนั้นๆ

 

ซึ่งจากการดำเนินงานด้านการจัดการความรู้ถูกนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาอาจารย์ใหม่ โดยส่งเสริมอาจารย์สร้างงานวิจัยในชุมชน เพื่อขอรับทุนสนับสนุนการวิจัย และมีอาจารย์ในคณะ 1 ท่าน คือ อาจารย์นิภรดา ยาวิราช ได้รับทุนสนับสนุนจากสำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห้งชาติ ในงานวิจัย เรื่องการพัฒนาชุมชนต้นแบบการบริหารจัดการตนเองจังหวัดลำปาง

budget-for-community-research_59

การพัฒนาแนวทางการนิเทศงานวิชาฝึกประสบการณ์สร้างเสริมวิชาชีพสาธารณสุข สำหรับอาจารย์ใหม่

October 16th, 2016

ผลการดำเนินงานการจัดการความรู้ (KM) : ประเด็นการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน

เรื่อง การพัฒนาแนวทางการนิเทศงานวิชาฝึกประสบการณ์สร้างเสริมวิชาชีพสาธารณสุข

สำหรับอาจารย์ใหม่

 

โดย  อาจารย์ ดิลกา ไตรไพบูลย์**

Tacit Knowledge**อาจารย์ผู้สอนหลักสูตรสาธารณสุขศาสตร์บัณทิต (สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์) คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพ มหาวิทยาลัยเนชั่น และเป็นวิทยากร ในการทำ KM และการเขียนบทความทางวิชาการ

 

เรียบเรียงโดย: คณาจารย์ คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพ มหาวิทยาลัยเนชั่น

 

เป้าหมาย/ผู้ร่วมกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Desired State): อาจารย์นิเทศงานใหม่ประจำสาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพ

 

เนื้อหา (Content) : กระบวนการนิเทศงานนักศึกษาเป็นกระบวนการหนึ่งที่มีลักษณะการดำเนินงาน ที่ใช้ในการกำกับ ติดตาม ให้คำแนะนำ การวัดผล และประเมินผลผู้ฝึกปฏิบัติ หรือนักศึกษา โดยให้ผู้มีความรู้และประสบการณ์ อันประกอบด้วย อาจารย์ ครูพี่เลี้ยง รวมถึงผู้เชี่ยวชาญในสถานที่ฝึกปฏิบัติงาน เป็นผู้ใช้กระบวนการดังกล่าว สำหรับการประเมินองค์ความรู้ ทักษะ รวมไปถึงการประยุกต์ใช้ความรู้จากศาสตร์และศิลป์ที่ได้เรียนรู้มาของนักศึกษา เพื่อให้ได้มาซึ่งบัณฑิตที่มีคุณภาพ และสามารถนำองค์ความรู้ หรือทักษะที่ได้จากการเรียนและการฝึกปฏิบัติงาน มาใช้ในการทำงานในสาขาวิชาชีพนั้นได้อย่างเต็มความสามารถ การนำกระบวนการนิเทศงานมาใช้งาน ผู้นิเทศจึงต้องมีความเข้าใจในวิธีการดำเนินการเป็นอย่างมาก เนื่องจากหากดำเนินงานตามกระบวนการไม่ถูกต้อง หรือเหมาะสมแล้ว อาจทำให้นักศึกษา หรือผู้ฝึกปฏิบัติ มีคุณภาพ และความสามารถในการทำงานในสาขาวิชาชีพนั้นได้อย่างไม่เต็มความสามารถเท่าที่ควร ซึ่งรูปแบบของการนิเทศงานในสาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์จะจำแนกออกเป็น ระดับต่างๆ อันประกอบด้วย

– ระดับที่ 1 การนิเทศงานที่เน้นการนำองค์ความรู้ และทักษะในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพ และการสุขาภิบาลมาใช้ในการส่งเสริมสุขภาพของกลุ่มคนไม่มีความเจ็บป่วย ให้มีสุขภาพดียิ่งขึ้น ตั้งแต่ระดับบุคคล ระดับครอบครัว และระดับชุมชน

– ระดับที่ 2 การนิเทศงานที่เน้นการนำองค์ความรู้ และทักษะการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการป้องกันควบคุมโรค อันได้แก่ การป้องกันควบคุมโรคติดต่อ และโรคไม่ติดต่อ การป้องกันควบคุมงานด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม และการป้องกันควบคุมงานด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย ในกลุ่มคนที่มีความเสี่ยงต่อการเจ็บป่วย ให้มีสุขภาพที่ดี ตั้งแต่ระดับบุคคล ระดับครอบครัว และระดับชุมชน

– ระดับที่ 3 การนิเทศงานที่เน้นการนำองค์ความรู้ และทักษะการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการรักษา และการฟื้นฟูอาการเจ็บป่วยจากโรค ในกลุ่มคนที่มีความเจ็บป่วย ให้มีสุขภาพดีขึ้น ตั้งแต่ระดับบุคคล ระดับครอบครัว และระดับชุมชน

ทั้งนี้ ข้อควรระวังในการนำรูปแบบการนิเทศงานทั้ง 3 ระดับมาใช้ในการดำเนินงานนั้น ผู้นิเทศงานต้องสามารถจำแนกระดับของบุคคล ครอบครัว และชุมชน ได้อย่างชัดเจนว่าอยู่ในการนิเทศระดับใด เพื่อเป็นการป้องกันการผิดพลาดในการใช้กระบวนการนิเทศงาน ที่ไม่ถูกต้องกับระดับการฝึกปฏิบัติ

ซึ่งผลลัพธ์ที่ได้จากการจัดการความรู้ถูกนำไปใช้ประโยชน์ในการจัดทำเป็นคู่มือสำหรับการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพสาธารณสุขศาสตร์สำหรับนักศึกษาเป็นระดับต่างๆ ซึ่งจะช่วยให้อาจารย์ที่นิเทศงานสามารถดำเนินการนิเทศได้อย่างถูกต้อง และมีคุณภาพต่อการจัดการเรียนการสอน 

manual-wil-1_58

เอกสารที่มีผลสอบวัดระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษ

September 29th, 2016

ต่อไปผู้ประกอบการก็จะทราบว่านักศึกษาที่มาสมัครงาน
มักจะต้องมีเอกสารที่มีผลสอบวัดระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษ
ระดับ B1 ก็จะถือว่าใช้ได้สำหรับ ป.ตรี

เทียบระดับ

เทียบระดับ

ประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา
เรื่อง นโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา

นโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา

นโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา

เอกสาร PDF แชร์ไว้ที่
https://www.facebook.com/groups/thaiebook/689529871197834/

นโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา

นโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา

ข้อที่ 5 “ให้สถาบันอุดมศึกษาพิจารณาจัดให้นิสิตนักศึกษาทุกคน ทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษตามแบบทดสอบมาตรฐานระดับอุดมศึกษา ที่สถาบันสร้างขึ้น หรือที่เห็นสมควรจะนำมาใช้วัดสมิทธิภาพทางภาษาอังกฤษ (English Proficiency) โดยสามารถเทียบเคียงผลกับ Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) หรือมาตรฐานอื่น เพื่อให้ทราบระดับความสามารถของนิสิตนักศึกษาแต่ละคน และสถาบันอุดมศึกษาอาจพิจารณานำผลการทดสอบความรู้ทางภาษาอังกฤษบันทึกในใบรับรองผลการศึกษา หรือจัดทำเป็นประกาศนียบัตร โดยเริมตั้งแต่ปีการศึกษา 2559

เทียบ placement test กับ CEFR ใน speexx

เทียบ placement test กับ CEFR ใน speexx

certificate equivalency

certificate equivalency

เทียบระดับ SPEEXX กับ CEFR
https://www.speexx.com/portals/speexx-campus/en/cefr.htm

cefr level

cefr level

ภาษาอังกฤษเพื่อศึกษาและฝึกฝน

September 1st, 2016

แนะนำเว็บไซต์สอนภาษาอังกฤษ
ได้ข้อมูลจาก http://www.nation.ac.th
เมื่อ 1 กันยายน 2559

แนะนำภาษาอังกฤษผ่านเว็บไซต์

แนะนำภาษาอังกฤษผ่านเว็บไซต์

website ที่ 2
http://www.e4thai.com/e4e/index.php?view=article&catid=18%3Astudents&id=185%3Aenglish-for-you-mp3

website ที่ 3
http://thai.langhub.com/th-en/travel-english/161-First-Conversation

website ที่ 4
http://www.englishspeak.com/th/english-lesson.cfm?lessonID=1

speexx ของมหาวิทยาลัยเนชั่น
http://it.nation.ac.th/speexx

เรียนออนไลน์กับ speexx.com ที่มหาวิทยาลัยเนชั่น

August 26th, 2016
นโยบายการยกระดับมาตรฐานภาษาอังกษในสถาบันอุดมศึกษา

นโยบายการยกระดับมาตรฐานภาษาอังกษในสถาบันอุดมศึกษา

มหาวิทยาลัยเนชั่น ได้จัดบริการ
สนับสนุนการพัฒนาภาษาอังกฤษของนักศึกษา และบุคลากรแบบออนไลน์
ผ่านบริการ Speexx ที่ http://www.speexx.co.th/nation/
และมีกลุ่มที่เข้าไปพูดคุยสอบถามได้ที่
https://www.facebook.com/groups/684482298366452/

คู่มือการเข้าใช้งาน
1. คู่มือการ Login เข้าสู่ระบบ
2. คู่มือการใช้งานฉบับย่อ
3. คู่มือการใช้งานฉบับเต็ม
4. กิจกรรมเสริมทักษะ
5. ลืมรหัสผ่าน

ความเป็นมา
หลายสถาบันต่างใช้บริการระบบการเรียนออนไลน์ที่ได้มาตรฐาน
เป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
สอดรับกับที่ สกอ. มีประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา
เรื่อง นโยบายการยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา
เมื่อ 12 เมษายน 2559 โดย รศ.คุณหญิงสุมณฑา พรหมบุญ
ประธานกรรมการคณะกรรมการการอุดมศึกษา
ที่กำหนดมาเป็นข้อ ๆ อย่างเป็นระบบ พอสรุปได้ดังนี้
1. กำหนดนโยบาย และเป้าหมายการยกระดับภาษาอังกฤษในระดับที่ใช้งานได้
2. ให้จัดทำแผนเพื่อดำเนินการตามนโยบาย และเป้าหมาย
3. ให้พิจารณาปรับปรุงการสอนวิชาภาษาอังกฤษที่เป็นอยู่
4. ให้จัดกิจกรรมนอกหลักสูตร
5. ให้ทดสอบ แล้วนำผลทดสอบออกเป็นใบรับรองว่าอยู่ระดับใด
ให้เริ่มกันตั้งแต่ปีการศึกษา 2559
https://www.facebook.com/groups/thaiebook/672016736282481/

SPEEXX คือ โปรแกรมเรียนภาษาด้วยตัวเอง
สำหรับนักศึกษา คนทำงาน และผู้ที่ต้องการพัฒนาทักษะด้านภาษาอังกฤษ
ที่ประกอบด้วยเนื้อหาที่ตอบสองความต้องการของผู้ใช้ได้อย่างลงตัว
โดยผู้เรียนมีการเรียนรู้ด้วยตนเองและง่ายต่อการใช้งาน
มีบทเรียนในส่วนของไวยากรณ์ คำศัพท์ การออกเสียงและสำเนียงที่ถูกต้อง
รวมไปถึงทักษะความเข้าใจในการอ่านบทความ
http://www.speexx.com
https://www.facebook.com/speexx.thailand/

บริการเรียนออนไลน์ของ SPEEX
นอกจาก Vocabruary และ Grammar และ Reading
ก็ยังมี ฟัง (Listening)
 และมีบางบทเรียนที่เทียบเสียงพูด
ควรมีอุปกรณ์ที่จำเป็นคือ หูฟัง โดยเฉพาะการสอบ Placement Test

earphone สำหรับ listening

earphone สำหรับ listening

การแบ่งเนื้อหาของ Speexx แบ่งตามระดับ
ใน CEF (Common European Framework)

CEF : Common European Framework

CEF : Common European Framework

http://inglesenow.blogspot.com/p/common-european-framework.html
https://en.wikipedia.org/wiki/Common_European_Framework_of_Reference_for_Languages

เกณฑ์มาตรฐานความสามารถภาษาอังกฤษ

เกณฑ์มาตรฐานความสามารถภาษาอังกฤษ

 

ข้อมูลเพิ่มเติม
http://onlineenglish.cmu.ac.th
เคล็ดลับการเรียนด้วยตัวเอง กับ speexx
http://www.thaiall.com/blog/burin/7754/
นโยบายยกระดับภาษาอังกฤษ
http://www.thaiall.com/blog/burin/7856/

พี่ไอทีสอนน้องปีหนึ่งตัดคลิ๊ปให้เหลือแต่ตัว

August 25th, 2016
freshman training

freshman training

25 ส.ค.59 เห็นคุณเอกพันธ์ วุฒิชัย กับคุณเปรม อุ่นเรือน
กำลังสอนนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ตัดต่อคลิ๊ป
เน้นการตัดพื้นหลังออก แล้วซ้อนหลาย layer
ผมก็เข้าไปแจมด้วย
ลอง import ภาพ .gif เป็น layer ใหม่
เข้าไปเป็นตัวเดินเรื่อง มีหน้าที่เดินอย่างเดียวเลย
แต่ใช้เสียง background จาก youtube.com
แล้วยก tense มาเป็นเนื้อหา ก็ลงตัวนะกับ 50 วินาที
ที่ https://www.youtube.com/watch?v=84-ffOEC90o
ส่วนคลิ๊ปแนะนำตัวของนักศึกษาที่หยิบมาเป็นตัวอย่าง 3 คน
1. น้องฝ้าย สาขาออกแบบ (571) ที่ตัดพื้นได้ดี

2. น้องกาญจนา สาขาบัญชี (581) ที่แสดงออกได้ดี

3. น้องบุญบง สาขาบริหาร (542) ตัดพื้นออกได้สะอาดดี

กิจกรรมพี่น้องพากันเตียวขึ้นดอย 2559 (ปลูกฝ้ายถักทอ สืบสานตำนานจุลกฐิน)

August 21st, 2016

20 ส.ค.59 กิจกรรมพี่น้องพากันเตียวขึ้นดอย 2559 (ปลูกฝ้ายถักทอ สืบสานตำนานจุลกฐิน)
ณ วัดสามัคคีบุญญาราม อ.เมือง จ.ลำปาง
มีอัลบั้มภาพ และคลิ๊ปโดยมืออาชีพขั้นเทพให้ชมหลายจากหลายท่าน

กิจกรรมพี่น้องพากันเตียวขึ้นดอย

กิจกรรมพี่น้องพากันเตียวขึ้นดอย

ม.เนชั่นจัดปลูกฝ้ายจุลกฐินรับน้องใหม่ 2559
โพสต์ข่าวในช่องเนชั่น
http://www.nationtv.tv/main/content/social/378513709/

คลิ๊ปวิ่งขึ้นเนิน Spirit มนัสการพระพุทธรูปปรางค์นาคปรก วัดสามัคคีบุญญาราม ตำบลพระบาท อำเภอเมืองลำปาง
โดยพี่นิเวศน์
https://www.facebook.com/nivate2012/videos/952848771528562/

พี่น้องร่วมใจวิ่งขึ้นเนิน Spirit มนัสการพระพุทธรูปปางนาคปรก 33 ภาพ
โดยพี่นิเวศน์
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1213787828687085/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=952836978196408&set=oa.1213787825353752
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=952838838196222&set=oa.1213787825353752

ข้าวแลงขันโตกต้อนรับนักศึกษาใหม่ 52 ภาพ
โดยพี่นิเวศน์
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1213021208763747/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=952169204929852&set=oa.1213021205430414

พิธีบายศรีสู่ขวัญ 36 ภาพ
โดยพี่นิเวศน์
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1213015602097641/

พิธีมอบทุนในห้องประชุม 25 ภาพ
โดยพี่นิเวศน์
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1212858398780028/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=951977961615643&set=oa.1212858388780029
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=951978071615632&set=oa.1212858388780029

พิธีมอบทุนบนเวที 20 ภาพ
โดยพี่นิเวศน์
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1212854172113784/

กิจกรรมรับน้อง 29 ภาพ
โดยคุณสราวุธ เบี้ยจรัส
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1211399812259220/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1415011541859612&set=oa.1211399795592555

กิจกรรมรับน้องนิเทศ 59 ภาพ
โดยคุณสราวุธ เบี้ยจรัส
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1207481469317721/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1408506225843477&set=oa.1207481475984387

กิจกรรมรับน้องวิทยาศาสตร์สุขภาพ 13 ภาพ
โดยคุณสราวุธ เบี้ยจรัส
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1207486192650582/

ที่สถานีรถไฟหัวลำโพง 38 ภาพ
โดย อ.ดรรชกร
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1211300478935820/
https://www.facebook.com/616217491803441/photos/a.1116173375141181.1073741857.616217491803441/1116174011807784/

ภาพจาก drone ของ อ.สิทธิโชค โควาบุญพิทักษ์ 6 ภาพ
โดย Palist Lunruangrit
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1212667928799075/
https://www.facebook.com/NationUNews/photos/pcb.1061568717253546/1061565310587220/

คลิ๊ปกิจกรรมกลางคืน และมีอีกหลายคลิ๊ป
โดย Palist Lunruangrit
https://www.facebook.com/NTUsmo/videos/935045266638930/

คลิ๊ปกิจกรรมบนรถไฟ
โดย Palist Lunruangrit
https://www.facebook.com/NTUsmo/videos/934103713399752/

คลิ๊ปนำเสนอวิธีเดินทางไปหัวลำโพง ขึ้นรถไฟฟ้าด้วย
โดย Palist Lunruangrit
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1209791559086712/

รูปกิจกรรมของฐานที่ 8 ฐานลำเลียงน้ำ 88 ภาพ
โดย Roong S’Ky
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1212838885448646/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1257393037627867&set=oa.1212838878781980

อัลบั้ม 232 ภาพ
โดย peerapat.rungroj
https://www.facebook.com/peerapat.rungroj/media_set?set=a.1168043556551616.1073741833.100000379477171
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1168057833216855&set=a.1168043556551616.1073741833.100000379477171

พิธีเปิดและเดินขึ้นดอย 101 ภาพ
โดยพี่นิเวศน์
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1213772352021966/

ม.เนชั่น รับน้องสร้างสรรค์ใส่ใจประเพณีพี่พาน้องเตียวขึ้นดอย 126 ภาพ
โดยพี่นิเวศน์
https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.1213779088687959

อัลบั้ม โดย Thisisa Book
วิ่งขึ้นดอย 45 ภาพ (ชุดที่ 9)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1214070745325460/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10207770341638964&set=pcb.1214070745325460
ก่อนวิ่ง 42 ภาพ (ชุดที่ 8)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1214054605327074/
นั่งรอวิ่ง 42 ภาพ (ชุดที่ 7)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1214043231994878/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10207770169394658&set=pcb.1214043231994878
ตั้งขบวน 36 ภาพ (ชุดที่ 6 มีภาพผมกับอ.ชินพันธ์ในอัลบั้มนี้)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1214018175330717/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10207769962949497&set=pcb.1214018175330717
รอตั้งขบวน 40 ภาพ (ชุดที่ 5)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1214005375331997/
เดินถึงลาน 40 ภาพ (ชุดที่ 4 มีภาพผมกับวรรณ)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1213976765334858/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10207769646981598&set=pcb.1213976765334858
ระหว่างเดินขึ้นดอย 40 ภาพ (ชุดที่ 3)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1213976765334858/
เริ่มเดินขึ้นดอย 40 ภาพ (ชุดที่ 2)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1213959675336567/
พิธีเปิดงาน 33 ภาพ (ชุดที่ 1)
https://www.facebook.com/groups/nationu/permalink/1213937958672072/
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10207769122328482&set=pcb.1213937958672072